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第一千一百一十九章 最终方案(1 / 2)

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和郗哥聊了一会儿后,王成便带着侄子去海里招待所休息了。

傍晚五六点,准备去x山公园走走时,却看到一位熟悉的退休很多年的d首长,他这会正带着两三个随行工作人员在那散步。

王成见状,带着琪琪直接回招待所了。

上午九点,在海里第一会议室,众人齐聚一堂,王成被安排坐在主任同志对面,俩人昨天没有提前见面。

“各位面前都放着一本我们初案,叫大家来,只是想就方案的第一部分进行最后的探讨。”

主任同志主持会议,王成低着头翻看起“成品”来。

1、依据人口和经济发展状况,对县城进行分类,小县城、无力维系的小县城进行合并;

2、重新整理编制工作。

3、严格限制一些不必要的县城工程开展,严格限制县城规模无序扩张。

4…

每一条都是干货。

关于体制内收入规范的讨论正在热烈进行,轮到王成发言时,王成又拿老家道南县举例子了,其实他总拿道南县举例子也是有原因的,也是想借机让主任同志多了解一点道南县。

“各位首长,领导,同志们,我是道南省安昌市市长王成,我今天想说说体制内的收入问题!我举个例子,我的老家道南县坐落于道南省中部偏南地区,是一个以农业为主的半工业化小县城,这个城市的很多问题,其实对我们解决体制内的收入问题有很大的帮助。”

“在很多年前,一个县,不同单位的收入都不同,这就导致很多单位的同志积极性不高。就像道南县一中,收的学生家长的钱,是全市最多的,把这些钱干嘛去了呢?学校组织培训、学校开会都有补贴,开个会,每位参会的老师补助50—200元;参加培训一天补助几百块,在全县老师收入基准在年到手7—11万时,道南县一中的领导班子能到20—25万;教师群体加上补贴到手能到14—18万,这就直接导致不少老师都想着去道南县一中任职。”

“我的初中物理老师,现在在道南县一中教物理;他的爱人、也是我的初中英语老师,现在在道南县一中教英语;这种收入差距直接导致教育资源的极度不公平分配。”

“前些年津补贴和工资规范后,查出了不少问题,道南县一中很多津补贴都是以现金形式发放的,学校领导要拿,他一个人拿肯定不敢,于是乎便雨露均沾,而这些成本,却转嫁到学生家长和社会之中。”

“针对学生家长来说,每个学期要交的钱多了;针对社会来说,优质的教育资源都想着往那走,自然而然地就导致各种不好现象的发生。”

“而体制内,其实很多人还是靠工资过生活,我们不能够去营造局部范围的不公平。以前的情况下,我老家乡镇的科员一年就五万多块钱、加上后来的各种乡镇补贴后,也就多了一万多块钱;而同等条件下县城的科员到手却高达八万多近九万。所以基层留不住人。”

王成说完,现场很安静。

“我看了下这次收入改革,特别规范,实事求是、有理有据,我觉得是符合当下环境的。收入在与当地经济发展水平相一致时,还应该注重局部公平。”

王成这一通彩虹屁拍的是真心实意的,因为方案确实很完善,根据不同经济发展地区确立了不同的待遇标准,而且在每一个局部地区,侧重倾斜于艰苦地区。做到了动态平衡。

而发放形式,和目前很多省份是一样的:基本工资全国统一标准;各地绩效,70%逐月和工资一起发放;30%留在年底发放。

王成看了下标准,以这个标准来看的话,安昌市湖西县的科员,一年能拿到9万左右,加上公积金,也有十来万。

当然,比之前土地财政鼎盛期,是少了很多!那会核心部门的收入比乡镇和其他委办局的收入高了不少,这会都相对统一了。

关于编制改革问题,和安州本次某县改革一样,运转不了的县城根据本地情况缩编20%—40%。

还有一点,就是严禁以各种形式增加地方政府财政负担。

以往,个别领导看着卖地有钱,在机关运行把控上大手大脚,道南省个别县的个别单位,聘用制工作人员和编制人员比竟然达到了3:1。也就是说,这个单位100个人,75个人是聘用制。

以后,聘用制招聘权限和之前的法检书记员一般,收归组织部门;那么更规范的同时也能带来更好的社会效果。

这套方案完成下去后,肯定有不一样的效果。

开完会后,王成和主任同志一路走着去食堂吃饭了。

“小成,现在安昌的经济搞得不错,我看了你们的数据,确实好!接下来,你就要在如何留住人才、吸引人才上入手。你们这个人才公寓搞得非常好,帝都已经准备号召各地向安昌学习了!招商政策搞得也很好,确实石破天惊!确实胆子大。”

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