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这周的作文题目是《选择》。

梁优雪在旁边小声嘀咕, 充满了庆幸, “这周的题目比上次好写好多了。”

洛叶对着这两个字轻轻的叹了口气,这里面是有种叫做忍耐的东西,仔细想了许久,才提笔。

写一篇作文比做三套物理卷子还累……

上完作文课后,她连练习英语的兴趣都要没了,仔细想了想那几篇优秀作文,从中寻找相似的点,“……看来还是要看一些生僻的书啊。”

那几篇作文中,每一篇都都非常精彩的引用, 班主任也着重说了这点, 那些经常出现的名人名言、古诗词什么的,改卷老师不知道看过多少遍了,早就没有什么感觉了, 想要高分, 就要让改卷老师觉得新鲜,要活学活用, 平时多积累。

边想变往外走, 却发现在门外等她的高疏此时正和一个女生低声说话, 那女生扎着马尾辫,皮肤白净, 双眼宛如一汪秋水,明净至极,两人站在一起, 像极了金童玉女,极为般配。在洛叶走出来后,走廊里围观的人眼睛刷的一下亮了,一副等着看好戏的模样。

似乎是看到了洛叶,高疏加快了说话的速度,“……我知道了。”

走到洛叶身边,“走。”

洛叶嗯了一声,瞧见这场景,其他人不由的发出一声嘘声,还以为有什么精彩桥段呢,居然就这么平淡过去了。

苏格格静静的看了他们两人的背影一眼,转身离开。

各科老师都是各科老师的习惯,理科老师似乎都特别喜欢随堂测验,文科老师的习惯各不相同,政治老师喜欢当堂点名让同学背诵,检验进度,而历史老师呢,她喜欢让学生出题。

就是她偶尔会布置一份特殊的作业——让学生自己出一份试卷,和平时考试的一样,有选择,填空,问答,并且鼓励学生出的题越有难度越好,而把这份试卷收上来后再把他们出的试卷发下去,不过是发到另一个班级里,就是换着做题。

等做完后再把试卷送回到出题的学生那,让出题的学生批改,然后再把试卷还回去。

听起来非常麻烦,可是实施效果还不错,学生出题的时候也带着较劲的意思,如果我出的题目全都被人做对了岂不是说我的水平太差?而做题的时候想,如果我连同学出的题都做不出来,我还怎么去高考?

而相互换的时候,一班二班差不多是相互换,而他们平时考试排名都在较劲儿呢,这个时候更要较劲儿了。

历史老师就喜欢看学生这样 ,似乎想着好久没有这样的作业了,历史老师就给他们布置了这么一份作业。

“并不要求大家所有题目都出自教科书,但是希望大家记住出题的目的,不要一味的寻找冷僻的知识。”

以往这个时候,梁优雪和洛叶都是随便找一份历史试卷抄上,应付差事,现在显然不行了。

因为洛叶转性了……

洛叶是没要求梁优雪和她一样自己出题,可是少了洛叶一起“偷懒”,梁优雪总觉得不安,不得不说,最近她真的刻苦了许多。

“你准备怎么出题?我们这是第一次,要不要询问下别人的经验?”

“……”

似乎是看出了洛叶的无语,她忙道,“我是怕我出的题太没有水平……”到时候丢脸丢到二班去了。

洛叶道,“你可以把自己不会的都写上去。”

她是没出过历史试卷,可是她出过其他的,比起来作文,她也更喜欢这样的作业,现在语文课已经成为她讨厌的课程了……

洛叶出题不喜欢弯弯绕绕,她的出题非常具有“洛叶”风格,选择题填空题大都和年份有关,具体到年月日,梁优雪绞尽脑汁出题的时候,不由的看了她的试卷一眼,看了两眼后,就默默的把眼睛挪开了。

……这是什么仇什么怨啊。

历史最难记得就是这些日期了!努力背下来了,没过多久又忘了,要一遍遍的反复记忆,还要努力不要搞混,她会为拿到洛叶这张试卷的人祈祷的。

历史老师雷厉风行,当天晚上收了上去,第二天就把二班的试卷发了下来,历史老师让学生把历史课本讲义都放到书立上面,她就在讲台上看着,“一节课时间,下课后课代表把试卷收起来,不用交给我,直接送到二班。”

试卷的左上角都会空出来,上面写出题人姓名,下面写答题人姓名,洛叶拿到试卷后就看了眼左上角的名字。

出题人,苏格格。

字体娟秀,整齐,整张卷子也都是这样,非常干净。

梁优雪看了一眼,“……你这是什么运气?!”

苏格格的成绩没有进一班,主要是她的理科拉分了,单单论文科,一班比得上她的人都不多,这也代表着,她出的题目肯定有一定难度。

洛叶从头到尾看了一遍,“还好。”

应该说没有什么难度,因为这张试卷出的题和洛叶的风格很像,没有拐弯抹角,没有“陷阱”,就是直来直去的询问,而且年份题目和她一样,偏多。

洛叶对数字最为敏感,在背下来整个课本的时候,她最先记住的就是年月日,她写答案的速度很快,那些只要出自教科书,她

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