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“哪里奇怪？”

听大祭司这么说, 三个死亡祭司急忙问道。

大祭司慢慢摇了摇头, 拿起盒子，“我再去检查一番。”

她刚刚明明感觉到了不太寻常的气息，空气也似乎波动了下，可是等她打开后，又全都消失了。

而洛叶脸上就带上了一丝笑意，死亡神殿，她找到了。

只要等着她考试完，她就可以去死亡神殿那“逛一逛”了。

……

第二天正式开始考试，洛叶看了遍三道题, 第一道题是平面几何题, 第二题是函数题，中规中矩，倒是第三道题带上了点埃及的特色, 假设开罗大学由九十九个主建筑楼, 任两个建筑楼之间有通道相连，其中规定99条通道为双向通行的主干道, 其中是单向通道。如果任意四个建筑物可以通过他们之间的通道从其中任意一点到达整另一站, 称这四个建筑物为互通四站组, 请问怎么设计会让互通四站组数值最大，并证明你的结论。

开罗大学确实蛮大的, 可是有九十九座建筑楼吗？

她只是闪过了这么一点念头，继续做题。

这样的题和她高联时做的那道题差不多，重要的是要思路清晰, 逻辑清楚，知道从哪里破题后，逐渐抽丝剥茧，把过程一步步的写出来。

论起来难度，别说国家集训的选拔赛，CMO的难度都略有不如，洛叶做题自然飞快。

高盛他们自然是久经训练，刚到考场，就开启了屏蔽**，全程盯着试卷，桌子面都没多看几眼，而旁边埃塞俄比亚的国家的参赛队的成员就看着这个看起来非常小的东方小姑娘，从卷子发下来后笔就没有停过，刷刷的开始写，考试没过多长时间，感觉她卷子上就写满了步骤，顿时整个人都不好了。

——他们知道华夏人的数学很厉害，但是没有想到可以厉害到这种地步啊！！

毕竟没有亲身感受过。

高盛他们期待已久的场面终于出现了！！

就算他们在后面还在冥思苦想，想着如何破题，一些其他国家的考生已经被最前面的洛叶吸引了注意力，一脸的怀疑人生。

如果不是高盛他们之前给自己做了心理暗示——考试的时候绝对不要抬头看，他们应该能获得些许安慰了。

受害人终于不止他们了！！

等考试即将过半，洛叶放下笔检查了下没有失误，在其他国家考生目瞪口呆的注视下交卷走人了。

一些心理素质不好并且没有之前经历过这样阵仗的考生看了看自己面前空白了一大半的卷子，心态开始崩了。

而这个时候，高盛他们继续眼观鼻，鼻观心，眼睛死死的盯在卷子上，任由考场的气氛变化，他们巍然不动，稳如地藏菩萨。

这模样，在其他国家考生看来，那就是胸有成竹，他们顿时更慌了些，今年华夏的考生整体实力这么高吗？

……

洛叶出了考场，看了看四周，准备逛一逛开罗大学，她径直到了之前看到的距离大门最近的一座楼，一楼是展示厅，讲述着埃及和开罗大学的历史，历史学和考古学是开罗大学的强项，这介绍用的壁画融入了象形文字，图文并茂，一路看下来并不觉得枯燥。

等她看完了这两边的壁画，又出现了一副新的壁画。

数学大长廊。

用壁画记录着数学的发展史。

公元前3400年，苏美尔人开始用陶筹计数。

公元前3000年，埃及出现了象形数字。

公元前2800年，印度河谷在称重和测量中使用挂轮比值。

……

1653年，帕斯卡三角用于研究二项式系数，三角形数，四面体甚至分形基础。

1665年，牛顿，莱布尼茨发明了无穷小微积分。

1687年，牛顿揭示了重力背后的数学原理。

1703年，常数E被用于描述物体的生长和衰亡。

1731年，莱布尼茨对二进制的研究为研究电子铺平的道路。

……

从公元前到十八世纪，整个数学长廊已经过半了，后面还有一半，应该是一直持续到了二十一世界，根据年代把当时的最具有历史意义的事记录了下来。

大概就是数学系的也很少能从头到尾的把这个数学长廊看完，更别说在某个地方指出错误了。

可是洛叶为了研究这个世界的数学理论，是真的把数学史看了一遍，一些重要的地方还翻来覆去的多看了几遍，在心里记下之后要记得去看看相关的具体资料。

而她的记忆力显然非常好。

根据她的记忆，1703，1731这两个年份的重要事件显然是反了，莱布尼茨是1703年研究的二进制，1731年才是常数e真正的开始有意义起来。

她四处看了看，整条长廊只有她一个人，没有谁这么有闲情逸致，她想了想，转出了这个长廊，回到之前所在的长廊边角的一个安全楼梯处，从里面搬出来一把凳子，重新回到了数学长廊，她站到椅子上，伸手去抚摸这两行字，在摸过去的时候，手上感觉到了一点细微的不对，洛叶不由的眯起了眼睛，两根