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第153章:由来已久的现象(1 / 2)

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赵德拿着语文、数学的复习资料,对赵玥一边辅导的同时,再很严肃地对她进行提问。

毫无疑问。赵德得到小妹的回复,都是她面带笑容的对答如流。

小妹的状态很好,作为哥哥的赵德,心里也是开心。

“嗯,不错。”赵德对小妹连连夸赞后,再对她说着,“县里有几个中学,你肯定要奔着‘县一中’去!”

永乐县的中学,以以永乐县第一中学为最好。

在八十年代的环境里,这个最好,就是除了学校的面积又大,教学楼又很漂亮。这些硬件设施很好,另外还有教学的质量很高。

因此,这样的好学校,自然就需要高分学生才能被录取进去。

这些尖子学生们进了学校,彼此之间相互学习的同时,更还产生了良性竞争,会出现优上更优的现象。

这样竞争出现的状况,毫无疑问是校方最乐于见到的。

竞争,说起来对还是十几岁的学生来说有些残酷。可是竞争,在社会中的任何一个行业,甚至任何一个角落里,都是无处不在的。

既要保证学生的身心健康,又要为国家培养出更多更好的人才,这是任何一个时代的学校,都必须重视,但又很挠头的问题。

学校对这些竞争,即便不说是明着鼓励,也是暗中认可的。因为学校本身,也要在同类学校的竞争——学生的学习秩序、升学率等诸多方面,受到教育局的评判。

名列前茅的学生会得到学校的嘉奖,甚至是奖学金或者是其它奖品的奖励。而学校得到教育局的表彰,就是得到定量甚至更多的教育经费。

这个时代的老师们,工资的确不高。每人领着三十元至百八十元不等的微薄收入,已经是生活窘困。若再遇到不能及时发放,大家岂不更是愁懑?

有了及时、充分的这些经费,校方除了用在教学的软硬件的提高之外,就是按时发放教职员工的工资、奖金。更会在有保证的基础上,使得教职员工的收入节节提高。

教师的生活有了更好保证,授课的老师们,也就都由当地出类拔萃的教师,组成了精英团队。

授课内容,这些老师对学生们进行细致清晰地讲解,并且对于学生的疑惑,给予及时、简洁的回答。

学生们听得进去、听得懂,接受知识的效果也就迅速、扎实。另外更加宝贵的是,学生们就此更加提高了学习能力。

相辅相成。老师教得好,学生成绩好,学校的教育经费得到就及时,学校的各项工作地开展,就在有条不紊的前期下,更是生机勃勃。

各乡各村的学生们,也就都以进到县里的重点优质中学,为自己的目标。

赵德希望、祝愿小妹,考到县里最好的中学——县一中。赵玥本人,自然也是对此渴望。

前世的赵玥,虽然也通过学生们的激烈竞争,考上了高中。但因为家里不能提供更好的生活保障和学习环境,她与上大学以五分之差,失之交臂。

倍觉失望的她,正好在暑期中遇到了来到村里拉练,住在自家的一名战士。两个年轻人很快熟悉,他最终成为了她的丈夫。当然,即便以前世来论,也应该称作前夫才对。

这份失望,以及后来的人生,都是穿越过来的赵玥,在今生绝对不想要的。

嗯,不想要失望,想要成功。可要知道,成功从来就不是一件轻而易举可以实现的事。

今生的赵玥虽然做足了充分的准备,也要对小升初的这场考试,进行全力以赴地备战,以及精神贯注地应试。

要不要调动意念,去到空间里寻找题目?

不要。

小升初就这样,以后还怎么面对初升高、高中考大学呢?

再说,这样的考试,庄重对待是必须的。坚决不能提前看考题,更别说看答案了。

数学考试,赵玥是很有把握的。若是对此时的“鸡兔同笼”的问题,还搞不明白的话,那就真的对不起这次穿越回来了。

语文考试,除了认真地做好填空、改错、造句子等题目之外,还需要背诵一些课文。

除此之外,就是那道分数最高的作文题。

四十分的作文,赵玥别说拒绝跑题这样的大错误。就连每一个标点符号和段落的区分,她都要仔细对待,以免被扣掉0.25分。

坐在考场内,她自顾先把前面的题目都做好,再进行作为的审题。

——以我和某某某为题,写作一篇不低于八百字的作文。

嗯,这个题目很开放。既可以是我和亲人,也可以是我和某件事、某个地方,作为写作的对象和展开的内容。

仔细斟酌后,她在作文题目下的空白处,写下了《我和永乐村》。

文中,她先是简略描写了永乐村的自然地理、风情,再从村民们的质朴勤劳,写到了自己要为永乐村的明天变得更好,而献策出力。

考试完毕,赵玥走出考场后,见到了脸色煞白的好同学好朋友李莉。

她的眼圈发红,声音都是颤抖着说:“赵玥,我写的可能跑题了!”

说着,一大滴眼泪,就从这个面容清秀的小女孩的眼睛里,“唰”地一下,滑过了脸庞,掉在

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