第230章（1 / 2）

「啊——对对，只要将它代入那里……是不是就有了？」

「原来是这样。」

不愧是日南，连教学都做得这么好，马上就看出我在哪边卡关、是哪里不懂，立刻指出关键所在，让我解除疑惑。而且不是直接将答案告诉我，而是让我自行意会、自行解决，可以真的看懂，采行诱导式教学，让人印象深刻。感觉会成为不错的家庭教师。而且人又长得漂亮。

嗯，透过这么完美的教法，不管是谁，成绩都会扶摇直上——我个人是这么想的，但这里却有一人例外。

「那、那个……代入这个x？」

有人的脑袋都快冒烟了，那个人当然就是泉。

「嗯、嗯嗯。接下来，只要用刚才说的公式2就可以了……」

「用、用公式2啊！我看看……这、这个是什么意思？」

「那、那个，这是……」

「嗯……抱、抱歉。」

看样子好像比预料中更不顺，泉越来越泄气，最后甚至开口道歉。气氛变得有些凝重。

接著日南看向那样的泉，说话时露出半开玩笑又调皮的笑容。

「优铃……亏你能考进我们这所高中？」

「你、你少烦了～！」

后来她们两个就开始偷笑，气氛缓和下来。

喔喔。这段互动看起来没什么，可是刚才那招有点厉害。

简单讲，刚才日南做的事如下，泉觉得自己跟不上日南的教学感到很抱歉，日南没有说「不要紧，没关系」来打圆场，反而出声调侃她跟不上进度的部分，用这种方式缓和气氛，属于高端技能。

不过说真的，这样更有「我不介意」的感觉。若是表现出游刃有余的态度，或是打圆场说「没关系！」这样反倒让人更介意，很容易使场面变得尴尬，刚才那么做反而能导出更棒的结果。对现在的我来说，那样的技能还太高段，我学不来。肯定要把语气跟表情都完美运用才能释出这种技巧，若是让我来做会好像落井下石一样，让对方受到更大的心灵创伤吧。

这时泉双手交握在头顶上，边伸懒腰边开口。

「我碰巧在北辰测验上取得好成绩，就以类免试入学的方式进来……而且志愿校只填这里。」

「啊，原来是这样？」

我在旁边听到这段对话，一些念头在脑海中浮现。出现了，埼玉县的谜样升学系统「类免试入学」。每年会定期举办好几次的「北辰测验」，县内的中学生会一起参加这场学力测验，只要在测验中取得好成绩，拿著这个成绩去接受高中会考，「几乎就能确定」会通过考试，是一种特殊的升学管道。

取出成绩比较好的两次进行平均，数值若超过规定的成绩值，几乎就能确定会上这所学校，大概是这个样子。顺便说一下，比起选填多项志愿，只填一样志愿的情况下，规定的成绩值标准线会下降，泉走狗屎运，透过两次成绩平均加单一志愿的合体技进入这所高中，八成是这样。这就是埼玉的黑暗面。

「嗯……可是，我慢慢搞懂了！不愧是葵老师！」

这让日南面有难色。

「嗯——可是我差不多该去参加社团活动了。优铃你不用去吗？」

「啊！对喔！差不多该过去了！」

泉边说边慌慌张张地打开书包，开始做准备。

「那之后大家就各自回去自主学习吧？」

这句话说完，日南迅速将笔记本收好，将早就准备好的行李背到肩膀上。干这种事的手法依然那么漂亮。

「说、说得对……」

泉有点不安地盖上笔记本，将它收进书包里。

可是该怎么说，照刚才的情况看来，泉从现在开始到明天要自食其力读书并考取九十分似乎不容易。恐怕日南觉得照这次的作战计画走，只要我跟她两个人都考到九十分就够了，认为泉没拿出成果也无所谓吧。因此她用不著做多余的努力。好吧，就解决问题而言，确实是那样没错。

不过，我认为现在最该避免的是这个——不能让泉「想做的事」落空，也就是没让泉考到预计要取得的分数。其实这种想法毫无根据，但我心里却没来由冒出那种直觉，产生那种情感。

——所以。

「我说——日南。」

「……嗯？什么事？」

在做出回应前，日南微妙地停顿一会儿，同时转头看我。也许她心中已经出现不祥的预感。那你就猜对了，no na。

我想办法让自己不要露出奸笑，装出困惑的表情，试著做出这种提议。

「其实是这样的，有些地方我还不是很有把握，等社团活动结束，可以再稍微教一下吗？去家庭式餐