第一千五百三十九章 没有对比的战术（2 / 2）

Q战队的时间，从去年九月份成立，经过两个月的时间的训练，打赢了秋季赛，之后马上算是解散，重新加入了三个人，之后在ti比赛前一个月，完成
重组，训练。
也就是说，现在的DQ战队，算是整体的磨合和训练，总共才三个月多。
而在三个多月里面，需要从新手到顶尖，基础有问题到选手级操作，还要从不熟悉到完美磨合。甚至需要练出第二个分位来应对，这才是最神奇的。
而且甚至可以说，第二个分位，才是DQ战队的杀手锏，那么理论上，第二套分位体系，反而训练的时间会更长。
这样说，完全不合理啊。
而且如果真的是这样的话，第二套分位是杀手锏的话，其实问题也很大。
那就是意味着，分位完成的DQ战队，基本上等于一个新的战队了。
因为整体的节奏发生了变化。这样的话，针对起来的话，就像是针对不同于DQ战队的其他战队。
而且这个战队，仅仅只出现过一次。
这个还是真的麻烦。但是也不是不能研究，可是实际上，这样的分位仅仅出现了一次，虽然可以拿来研究，但是偏差实在是太大了。
只能够做一个基础的研究。
至于这个呈现的效果，是能够达到DQ战队的标准的百分之多少，那就不知道了。
毕竟DQ战队当时的对手，可是god战队。
战队实力的发挥，除了需要看自己的的发挥之外，也需要看对手的发挥。
自己要是正常发挥的话，对手给的压力太大，那么局势虽然打个六四开，但是可能发挥就是全部了。
而要是自己发挥百分之七八十，可是对手持续拉胯的话，那么局势打个十零开，也不是DQ战队全部的实力发挥。
这就是问题所在，因为没有一个对比。
就像一张考试的试卷，给一个人去答题，满分100分，结果却只有60分。
单单看这个分数能够说明什么问题？其实很多都说明不了。
因为你没有一个规定的范围和对比的范围。
你能够说这个人成绩不好吗？并不能。
因为这个范围稍微有些广。
首先就是出题的范围，要是给一个小学生一套高考题，以小学生的知识储备，能够把高中的题写到正确率到及格的话。那么说明什么，小学生厉害吗？还是出题的范围已经超过了他们的知识范畴？
那么找到同样是小学生来些同样的卷子，又能够达到多少分呢？
这就是问题所在，因为没有对比。
一个战术需要多次的使用，才能够确定，但是仅仅给你一局的表现，真的就不知道其中的情况了。
同样的战术使用多次，横向对比，就可以知道很多的东西，但是现在仅仅只有一局，完全没有可比性。
而只能够根据对手的发挥来判断，那就是god战队。
那么唯一得到的结论是，god战队很强，DQ战队赢了god战队，所以DQ战队更强。
仅此而已。
但是，这又有什么用呢？
而且仅仅是看的话，真的和自己去打的时候，差距还是很大的。
这个时候，想那么多也不一样，时间在一分一秒的过去，相比alien战队的焦虑，感觉DQ战队那边，真的是十分的轻松。
明明是一比二的落后，但是整个还是有说有笑的，感觉现在虽然落后，但是真的是一点都不在乎的样子。
而且休息的期间，基本上都没有说什么战术上面的事情，都是再聊一些有的没的的事情，真的感觉完全就不是一个画面。
仿佛赢下比赛的人，就是自己一样。
而对于陈涵，杜宇威和刘天龙几人来说，只能够说，震惊。
其实刚才看了三局的比赛，其实感觉更多的，并不是紧张，而是震惊。
对于他们三人来说，其实和其他人不一样的是，他们是DQ战队的内部人员，而且陈涵可是现在DQ战队的教练，至少DQ战队有什么战术运用，其实都是一清二楚的。
正如alien战队了解DQ战队的想法一样，DQ战队也是很早就知道了前三局的对局情况，其中包括胜负，甚至是细节。