第三十章 教育（1 / 2）

亚尔正在教会上课，道德还有礼仪课他是直接翘了，至于历史他还是会听一点。

历史只要是第一次听，那就挺有意思。

让亚尔觉得更有意思的是，教会讲的历史，让【真理】序列很有反应。

也就是说，教会的历史可能和吟游诗人的口胡一样神秘。

这可太有乐子了。

经过一段时间的学习，亚尔觉得教育方面还是可以下手的。

“给平民普及超凡知识？哈纳斯先生，您知道您在说什么吗？”

教会的老登红着脸瞪着亚尔，颇有一种一哭二闹三上吊的意思。

当然亚尔早有准备，他可不是闲的没事来找牢灯辩论的。

“裁火骑士菲亚??格雷，很高兴见到你。”

老头差点就跪了，他这种乡下的小教徒看到菲亚完全就和见了爹一样。

“王都新令，给平民传授基本的超凡知识和预防污染的技巧。圣玛利亚教国即将面对一场风暴，没有人能置身事外。”

这条新令包含的信息很多，最直接的一点就是这里的政权有点东西。

无论圣玛利亚教国遇到的是什么麻烦，在封建奴隶制下敢发展教育，本身就是一个大胆的决定。

亚尔听到这条命令之后想了很多，比如整点学术论文送到王都。或者给平民的学习加点料之类的。

然而最先要面临的问题是

“有80的人不识字？你们这里的教会是干什么吃的？”

菲亚看着统计表，震惊又疑惑。

“那个骑士大人，其实边境的土地差不多都是这样的。也不只有我们领地是这样啊。”老头生怕触怒了这位骑士大人，快速的解释着。

菲亚这才发现自己对边境人民的了解太少了，这样的她又与那些王都的废物有什么区别。

“所有骑士听令！从今天开始到护送亚尔??哈纳斯去王都之前，教会每一个人识字，包括奴隶。”

骑士们的执行力很强，甚至有些平民说自己太忙学不了，这些骑士也会帮忙干活，然后空余时间再教。

他们对奴隶的态度倒是让亚尔很疑惑，不说拳打脚踢，起码随便教两下糊弄糊弄才是正常的吧。

“我们只需要遵循军令，其他的一切与我们无关。”

有点意思，亚尔对菲亚??格雷稍微有点好奇了。

亚尔让家里的守卫也跟着一起去了，一时间整个领地都充满了一种莫名学习氛围。

20天后是拓荒宴会，即使是由超凡者带队，也需要至少五天的时间。再除去今天，也就只剩两个周的时间。

这么短的时间内教会所有人读写，亚尔想想就觉得很有意思！

但是单单识字教育，亚尔的发挥空间不大，亚尔更在意的是后续的教育内容。

“统计学，规律学，计算，概率学。”亚尔打算给异界人整点劲的。

至于要如何加入到教程里，这个就很简单了。

“儿子，再过不久就是拓荒宴会了。准备好了吗？”

帮帮我，父亲大人！

和约瑟交流了一个晚上的教育方案，虽然亚尔突然展现出了不合常理的学识，但约瑟好像并没有什么意外，只是连连感叹自家的孩子终于像个人了。

趁这个机会，亚尔也了解了一下拓荒宴会到底是要干嘛。

“总之就是各家的孩子出来露个脸，父辈的出一些边境特产或者战利品，由孩子们售卖或交换。”

好文明的活动，亚尔还以为又是比武招亲或者开会斗心眼呢。

在哈纳斯领的日子一天天过去，亚尔也逐渐感受到了领地的变化。大概是大街上谈论的内容更丰富一些，更像城里，而不是山里了。

他们甚至还整个了识字比赛，莉莉安从幼年组杀穿了，破例加入到成人组，然后还是杀穿了。

rua着莉莉安的头，亚尔决定教她点新东西。

“咒力笔记？”莉莉安拿着一个笔记本，将上面的内容展示给亚尔看。

“是的，我从书房里找到的小咒术。据说是【悲泣】迷失者韦伯创造的术法，纯粹就是为了在海上的时候给自己找点事做。

祂当时写日记的时候用的就是这个咒术，可以方便的展示给别人看，或者和祂一样用来写日记。”

莉莉安的序列就是【悲泣】，而且是序列二，失语者。

在莉莉学会写这两个字的时候，就告诉了亚尔。

所以比亚尔还小的莉莉都已经序列二了，原主确实是个废物。

这下不用找莉莉安不会说话的原因了，序列特性简单粗暴。

而且【悲泣】序列特性多半与海洋和悲剧有关，它的序列一是：不幸。

当然莉莉安以前经历过什么亚尔肯定是没办法感同身受了，只能说在今后的日子里对她好一点。

要亚尔教人咒术肯定是不靠谱的，所以他退了出去，叫安娜来教莉莉安。

而他自己，则是跑到庭院里继续练他的咒术。

火焰喵喵拳早就不练了，现在练的主要是一些简单的军用咒术。

加速，力量，防御，赋予，净化，理智。

前三个是咒能基础运