第25章 林长青的想法和小世界（1 / 2）

在高可杰宿舍也是如此，室友们都要求他，以后把学到的知识，分享给他们。

高可杰也乐于如此。

林长青在上课时，提议他们把学到的方法，教给大家。

但是，全凭自愿，想学的就教，不想学的也不强迫他学。

林长青清楚，他教的东西又不是什么圣人之言。

有些人并不愿意学习，或者对他说的方法，嗤之以鼻。

转到林长青宿舍。

天已经黑了，不过，才八点多。

洗完澡，还没到睡觉时间。

但林长青却想时间过得再快一点。

他很想进入自己的随身小世界看看，里面到底有什么。

虽然，前世，他在写小说时，也设计过随身小世界这样的金手指，但是那都是他的想象，不是真实的。

现在，他有真实的随身小世界，哪能不进去看看？

现在时间还早，他知道急不来。

就来到书桌前，找点事做，分散自己的注意力。

对于今天这五人的表现，他还是挺满意的，没有整什么幺蛾子。

至于两个女孩，他倒是没有什么感觉。

宋佳佳规模是大，就像后世那些视频，绝大多数都是P大的，很多男人喜欢，但是林长青却感觉很别扭。

那么大规模，整个身形的变样了，怎么会好看？

关键是容易下垂！！

他很不理解。

天然的，他就不评价，毕竟人家就是会长。

萝卜青菜各有所爱。

李清月倒是漂亮，不过，不再他的审美。

现在的他，不想搞对象，只是想搞事业。

对于这一次调研，他已经计划好怎么教方永吉他们了。

今天的第一次课，就是让他们开开眼，也是打基础。

林长青悟性提高后，反而更加注重做事的方式方法，而不是事情本身，更加注重于解决问题，而不是讲那些复杂的知识。

他以前学习时，很多时候都是陷入知识内容本身了，为学习而学习。

这样让他发现，自己越来越像书呆子。

却忽略了，知识是工具，是解决问题的一个工具。

作为一个工具，应该学的是如何使用工具，而不是工具本身。

现在，他更加明白了。

实事求是，具体问题具体分析，才是最正确的态度。

比如说，今天的教学情况。

他给那份试卷，就是想了解他们的基本情况，这样才能更好的教学。

实事求是，一切以事实为基础，他不清楚不了解的，也向方永吉五人请教。

他十分清楚，世界是变化发展的，不实事求是，就会违背事物发展的规律，更会产生自负自大的思想。

他知道，这个时代，大家的文化水平不高，你跟他们教物理、化学、管理学，这么高深的东西，就是在鸡同鸭讲。

所以他教方永吉五人，都不会讲那些深奥的东西，而是用他们熟悉的例子讲解。

是什么、为什么、如何做，总结归纳，是最基本的思考方式。

有了这个思维，遇到事情就不会摸不着头脑，也没有理由说自己无从下手。

这样就无形之中杜绝了自己偷懒的机会。

接下来，林长青就打算带着他们调研。

调研，就是调查研究。

调查，收集各种资料，包括但不限于现在基本情况、存在的问题、历史发展、各种现象等等。

研究，把收集的资料，进行整理、分类、分析、综合，最后形成文件。

最后，站在高纬度看问题，梳理脉络、分析成因，提出解决方案。

林长青打算从头到尾，带他们做一次，在这个过程中，教他们如何做。

只有亲身体验，印象才最深刻，再多的言语，也依然苍白。

其实，林长青想的是一劳永逸解决问题。

津港管理成为一个示范点，那么他作为方案的设计者，自然受到重视。

然后，全国的港口管理人员都来学习交流，如果你不教会徒弟，那么你只能自己给他们讲。

每次来人，都要讲一次，这不把他烦得要死？

况且，他还要回家，还要练武强身，还要想办法提高自己的精神力。

他怎么可能会自找麻烦？

所以，教徒弟是必须的，有事就找徒弟，遇到解决不了的问题，才找他。

这样他才会空闲，才有时间做其他事。

带教是最好的方法，教会他们如何调研、如何写文件、如何提出解决方案，这样他们的以后就不会烦他。

更重要的是，有了基本的思维方式，还懂得如何调研、写文件、提出解决方案，无论他们做什么工作，成就也不会低。

毕竟，现在这个时候，人才实在是太重要了。

林长青要锻炼的，就是他们的通用能力。

写完教学计划之后，林长青看了一眼手表，晚上九点多了。

“嗯，到睡觉的时间了。”

林长青立马熄灯，躺倒床上。

静静听了一会，外面没有什么声音之后，默念