第67章 可欣母女当老师(1 / 2)
孟可欣拿出那本《高级电工》的书,交给孟威远,“爸,这是一本关于线路当年的书,您拿去看看。”
孟威远接过书,自信的说道:“欣儿,你可能不知道,你爸爸我入伍以前,就是村子里的电工,对于线路问题门清着呢。不过,这本书可以让你哥哥看一下,让他也学学关于电力方面的知识。”
孟威远随手把那本书递给了孟可涵,“涵儿,你好好看看上面的内容。”
孟可涵接过来,翻开一看,可那些字认识他,他不认识那些字呀!
“爹爹,这书上写的什么呀,这些字缺胳膊少腿的,我一个字也不认识。”
孟威远这才想起来,这书上的字是现代的简体字,这里的人肯定不认识,他看了秦婉莹一眼,一个想法突然冒了出来。
她和秦婉莹,孟可欣都是现代穿越过来的,而且还都受过高等教育,让秦婉莹和欣儿在在这里开设一个小学堂,专门教授现代文字和算数。
孟威远将自己的想法告诉了秦婉莹,秦婉莹听后,眼睛一亮,觉得这个主意不错。
于是,两人开始筹备起来。
他们在函谷关里找了一间空房子,简单地打扫了一下,作为学堂的教室。然后,他们又去买了一些桌椅、黑板、粉笔等教学用品。
当所有准备工作全部完成之后,孟威远将函谷关的全体将领聚集到一起。他向众人宣告:“诸位将军,但凡家中有处于适学年龄之孩童者,即便其父母需离家远行,亦可前来此地接受免费的现代文字与算术教育。”
众将领闻此言语,皆面露惊喜之色,眼中闪烁着浓厚的兴趣之光。他们毫不犹豫地行动起来,各自带领着自家的孩子踊跃前来报名。
没过多久,原本空旷的小学堂内便座无虚席,挤满了充满朝气与求知欲的学生们。
秦婉莹和孟可欣满怀热情地走进教室,站在讲台上。
“同学们,今天我们来学习现代汉语。”孟可欣说,“现代汉语是我们国家的通用语言,也是我们交流的工具。大家要好好学习,掌握好这门语言。”
“老师,我们为什么要学习现代汉语呢?”一个小男孩问道。
“因为现代汉语是我们国家的官方语言,也是我们交流的工具。”孟可欣说,“如果我们不会说现代汉语,就很难和别人交流,也很难了解外面的世界。”
“老师,我明白了。”小男孩说,“我要好好学习现代汉语,以后去外面的世界看看。”
“好,同学们,我们来学习一个新的汉字。”秦婉莹说,“这个汉字是‘人’。大家看,这个汉字像不像一个人站在那里?”
“像!”孩子们齐声回答。
“对,这个汉字就是‘人’。”秦婉莹说,“‘人’是我们生活中最重要的一个字,因为我们每个人都是一个人。大家要学会尊重自己,也要学会尊重别人。”
“老师,我明白了。”一个小女孩说,“我要学会尊重自己,也要学会尊重别人。”
“好,同学们,我们来做一个游戏。”孟可欣说,“我会说出一个汉字,然后大家用这个汉字组成一个词语。”
“好!”孩子们齐声回答。
“人。”孟可欣说。
“人民。”一个小男孩说。
“人类。”一个小女孩说。
“人才。”一个小男孩说。
“人物。”一个小女孩说。
……
“好,同学们,你们说得都很好。”孟可欣说,“现代汉语是一门很有趣的语言,大家要好好学习,掌握好这门语言。”
“老师,我们会好好学习的。”孩子们齐声回答。
“接下来,我们要开始学习算数了。”秦婉莹说,“算数是我们生活中非常重要的一门学科,它可以帮助我们解决很多实际问题。”
随着她手臂轻轻挥动,一道道洁白如雪的线条在黑板上迅速延伸开来。
先是一个大大的“1”字出现在众人眼前,接着便是那整齐排列着的从 2 到 9 的九个数字,最后则是以一个圆润饱满的“0”作为收尾。这简简单单的 10 个数字,却如同被赋予了生命一般,在黑板上闪耀着独特的光芒。
然后教孩子们认识这十个数字,很快,孩子们就记住了。
接着秦婉莹在黑板上写下了一道算术题:“2+3=?”
“同学们,谁能告诉我这道题的答案?”秦婉莹问道。
一个小男孩举起了手:“老师,我知道,2+3=5。”
“答对了,非常好。”秦婉莹说,“那谁能告诉我,为什么 2+3=5 呢?”
小男孩想了想,说:“因为 2 个苹果加上 3 个苹果,就是 5 个苹果。”
“非常好,你很聪明。”秦婉莹说,“那我们再来看一道题:“4-1=?”
一个小女孩举起了手:“老师,我知道,4-1=3。”
“答对了,非常好。”秦婉莹说,“那谁能告诉我,为什么 4-1=3 呢?”
小女孩说:“因为 4 个苹果减去 1 个苹果,就是 3 个苹果。”
“非常好,你也很聪明。”
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