第2章 “1021”（1 / 3）

2022年九月，一个叫“好事收割机”的班级长期活动在sdsz中学初中部初一16班开始实行。大概内容是:每天（每个工作日）要上传当天16班里一位同学做的一件好事。后续会汇总和开班会表扬。

??可是，有时候不曾留意，还真的很难发现身边谁做了好事。

??“你打算怎么写啊，皇上？”

对于这个问题，王嘉榕也表示十分纠结。

“哎呀哎呀竹竹姐，你就……”

王嘉榕说着话，目光移向了窗台。

“要不就写帮忙做值日？”

太假了，不好。

“我真没素材了，亲爱的。”王嘉榕和任星竹说。

“要不你鼓励我两句吧？我把你写进去，你想想有没有记过什么……励志语录？”

隔天，类似的讨论又发生。

“诶诶诶，好事收割机怎么写啊。”

“……”

“扶老奶奶过马路呗。”

可是，好像这也并不只是一件“麻烦”的事。

中午，叶颍悠借给王嘉榕数学卷子，这张卷子帮了她不少忙。

那该怎么回报，语言的话，可能会太过了，也可能太浅薄无感。该怎么把这一件小事记录下来呢？

好事收割机，给了这些生活中平凡的小事一个专门的位置。

好事就像三余桥上，晚上会亮起的小黄灯，在心里也一直会有个位置装着。

因为有好事收割机，我们16班同学眼中的很多“活雷锋”登上了舞台，他们的做的好事也在班里面充满正能量地流传着。

好事收割机，也创造了一个又一个的“风云人物”。

要不是班会汇总好人好事，都不知道16班能出现这么多身上披着光的好人。天使站在我身边，白羽掉在我身上。

好事真好，他会帮你战胜困难，走出困惑，学会谦虚，取得成功。

有了好事收割机，闪着光的同学们，有了发现美的超能力。

林子犀获得了微信小管家中“好事收割机”的管理权。这也为1021的建立与发展，起到了一定的奠基作用。

十月二十几号，临近期中考试了，学校也在每天为同学们增加了自习课来让同学们自主地进行复习。

2022年10月21号，下午，一节普通的自习课正在上课。

十六班的班主任陈琳老师从讲台上走下来，她走到门边，转头望向一整个班的同学们。

她的目光好像扫过了全班每一张脸。她顿了顿，似乎在想着什么重要的事。她微微抬头，点了几位同学，让那些同学和她出去一下。几位同学分别是:林子犀、高国辰、刘李忻然、勾元。

?? 似乎这是从来没有发生过的。班里的一些同学开始分析这几位有什么共同特点，大多数人并没有因此而投入精力去猜测，该干什么还干什么去了。

陈老师带着那几位同学走到门外板报处，将门关好。

吱呀的一声过后，班里聊天的声音又开始回荡了。16班聊天的人可以按座位分为几“堆”，或者说分成几个“区域”。当然咯，每个“区域”可能聊的不一样的话题，也可能用不一样的音量。还有些朋友功力较高，可以做到隔着几排也能聊，甚至可以进行除语言外的互动，跨地区互动。当然，也有从班级上空传递作业的，这种情况一般是大臂带动小臂，手腕转动发力，把作业本直接投掷到同学桌上的。还有扔歪了因此不小心砸到人的。

“暗流涌动”的教室，各处都能听见热情交流的声音，或高或低，或抑扬顿挫，或语调平平。

“我没水了谁可以给我倒点水”自习课时，高语和旁边同学说。

“我来我来”王嘉榕拿水瓶。

她明明可以直接倒的，她偏偏选择了一个很难很高很刁钻的角度，水从王嘉榕水瓶里面倒出，就像“悬泉瀑布”，“高山流水”。很难不让人觉得她是在扰乱纪律，故意的。

她一边倒水还一边笑，笑的还很大声。

李佳元也回头，看“高空作业”。

留给同学们学习的时间，三个人形成三角形队形在处理“高山流水”。

陈老师在外面听着也受不了了，推门走进来。

“李佳元第一次，高语第一次，王嘉榕第一次，点三次后面站着去。”

陈老师说完，又把目光投给了其他同学。

这一来，稍微暂时性的安静了一小会。

他们在纪律方面的出众，也不少次地让学部主任莅临他们班。

陈琳老师在班外和这几位同学讲述了我们班现在面临的，需要突破的困难:我们班的纪律，存在很大的问题。

“咱们想个招，管管咱们班纪律吧……”

就在几天前，历史老师曾经将一个学生名单给过班主任，那节历史课，我们班像爆发了似的吵，很多同学根本无法听课。甚至课代表靠喊来整顿纪律，声音也会被同学们爆发的能量压过去。

那一节课，根本数不清有多少人杂七杂八的在说话。历史老师没有班主任那样擅于整顿纪律，擅长管学生，这样的嘈杂耽误了历史课的一段时间。

陈琳老